
Sarah Sohst und Thomas Maier (Dipl. Sozialpädagogen)
Ganz egal, ob es für ihre Kinder darum geht Sorgen, Stress, Langeweile oder Frust loszuwerden, oder ob Infor- mationen zur Verwirklichung von Projektideen im Vordergrund stehen.
Das Team der Jugendsozialarbeit (JSA) am Gymnasium Neubiberg ist bemüht einem ganzheitlichen Bildungs- verständnis Rechnung zu tragen. Unser Ziel ist es vor allem, die personalen und sozialen Kompetenzen Ihrer Kinder zu fördern. Kommunikations- und Konfliktfähigkeit, sowie Frustrations- und Ambiguitätstoleranz stehen dabei im Mittelpunkt. Alle am Schulleben Beteiligten sollen dadurch in die Lage versetzt werden, prekäre Lebenslagen, Krisen und Konflikte besser bewältigen zu können.
Da die Jugendsozialarbeit eine neutrale Rolle in der Schule einnimmt, besteht die besondere Gelegenheit, unpar- teiisch zwischen Schülern, Lehrkräften und Eltern zu vermitteln. Deswegen ist unser Beratungsansatz von einer kooperativen Perspektive geprägt. Uns geht es um die gemeinsame Suche nach Lösungen mit Ihnen. Wir hoffen darauf, dass Sie uns im Vertrauen ansprechen.
Workshops und Projekte
Wir unterstützen die Projekte der Schule und gestalten auf Anfrage Workshops zu verschiedenen Themen des sozialen Miteinanders. Bei Bedarf sind wir auch gerne bereit individuelle Präventionsangebote, gemeinsam mit dem betreffenden Lehrpersonal, auszuarbeiten. Dieses Angebot richtet sich an Lehrpersonal, SchülerInnen aber natürlich auch an alle Eltern.
Einzelfallberatung
In Krisen- oder Konfliktfällen, die im Zusammenhang mit der Schule stehen, sind wir selbstverständlich vor Ort um eine Beratung für den Einzelfall anzubieten. Hierbei bedienen wir uns der systemischen Beratung und arbeiten mit Methoden des kurztherapeutischen Ansatzes. Wir orientieren uns in allen Fällen an einem lösungs- und zukunfts- orientierten Gesprächsleitfaden.
Pausenangebot DI DO FR
Grundsätzlich ist der Raum der Jugendsozialarbeit am Dienstag und Donnerstag in den Pausen (9.30-9.45 und 11.15-11.35) geöffnet. Am Freitag gibt es von 9.30 bis 9.45 zusätzlich das Angebot einer Mädchenpause.
Schaut doch mal vorbei! Der Kicker wartet auf euch, sowie die Möglichkeit zum Ratschen und Chillen mit euren Mitschülern.
Achtung:
Es kann unter Umständen vorkommen, dass Kriseninterventionsgespräche in diese Zeit fallen. Der Raum bleibt dann für Euch geschlossen.
Wir bitten um Euer Verständnis!
Anti-Mobbing-Intervention
No Blame Approach
Dabei geht es darum, Mobbing konsequent als Gruppenphänomen zu betrachten und somit auch die gesamte Klasse in die Intervention mit einzubeziehen. Wir stellen mit Hilfe Ihres Kindes eine individuelle Helfergruppe zusammen. Auch die Täter sollen wertschätzend quasi als „Experten“ in diese Gruppe integriert werden. Nur wenn die Täter anstatt des Mobbens einen alternativen Zugang finden ihr Selbstwertgefühl zu stärken, kann das Mobbing aufhören!
Achtung:
Es ist auch möglich für andere Tage Termine auszumachen, falls Sie zur Sprechstunde keine Zeit haben.
Sie finden uns im EG gleich hinter der Mensa auf der linken Seite im Raum E 09!
ZFU - Moderation
Zeit für uns
Wir bieten an, eine „Zeit für uns“ Stunde zu moderieren, wenn bestimmte Problematiken oder Unstimmigkeiten in einer Klasse auftreten. Im „Klassenrat“ kann sodann gemeinsam nach Lösungen gesucht werden. Dieses Angebot wird hauptsächlich von LehrerInnen bzw. KlassenleiterInnen in Anspruch genommen. Es können aber auch SchülerInnen zu uns kommen und eine Anfrage für eine Zfu-Moderation stellen.
Sprechstunden
Schülersprechstunde DI / 14-16 Uhr
Elternsprechstunde Do / 14-16 Uhr
Wenn Sie oder ihr Kind uns aufsuchen möchten, können Sie dienstags bzw. donnerstags von 14.00-16.00 Uhr zu uns kommen. Wir hören Ihnen oder Ihrem Kind gerne zu, behalten Ihre Anliegen für uns (Schweigepflicht) und suchen gemeinsam mit Ihnen nach einer Lösung.
Kontaktaufnahme
Weitere Möglichkeiten, mit uns in Kontakt zu treten, finden Sie auf der Seite Kontakt mit dem Sozialpädagogenteam.
Angebotsübersicht
Einen Überblick über alle Angebote der Jugendsozialarbeit am GN liefert díe offizielle Angebotsübersicht (Word-Dokument)